Cartas, sonhos e "Mil beijinhos"

PEDRA DE HERA é um aldeia muito parecida com qualquer outra aldeia do interior de Portugal. E Manuel, um menino como tantos outros, à espera que os dias passem até à mágica noite de 24 de Dezembro, véspera de Natal...

Que novidade traria a última carta do pai de Manuel de Pedra da Hera, do conto Sonhos de Natal, de António Mota?!

Esse é um mistério que terão de desvendar e ler a história até ao fim!

Entretanto, vão escrevendo os vossos "Sonhos de Natal" e não se esqueçam de trocar as receitas de que falámos...^^)

Um delicioso sonho (APETITOSO) para cada um, cheinho de açúcar e canela e...

"MIL BEIJINHOS"...;)

Menina do Mar, Sophia de Mello Breyner Andresen PROPOSTAS E SENSAÇÕES DE LEITURA

Eis algumas propostas interessantes de actividades para os leitores mais aplicados!

Desafio "MENINA DO MAR", a propósito da obra com o mesmo título da nossa querida escritora Sophia de Mello Breyner Andresen:

http://www.minerva.uevora.pt/web1/desafios/hist_menina_do_mar.htm

Resumo da obra (revê, relê antes de responderes ;):

http://pt.shvoong.com/books/science-fiction/794216-menina-mar/

JOGO DE QUESTÕES (QUIZZ MENINA DO MAR) ^^) :

http://www.eccn.edu.pt/departamentos/dclr/centrovirtual/quizzes/maria_patricio_quizzes/isabel_patricio_%20jan_menina_do_mar/isabel_patricio_%20jan/quizz_menina_do_mar.htm

SENSAÇÕES E COMENTÁRIOS APÓS A LEITURA DA OBRA PELOS ALUNOS DO 5º C:

«Eu gostei da obra A Menina do Mar de Sophia de Mello Breyner porque envolve Humanos e Peixes e acho isso muito interessante!

Também gosto particularmente desta obra pelo facto de envolver um rapaz com uma pequena "menina" sereia que media apenas um palmo de altura. Havia muitas diferenças entre eles, mas é o envolvimento e a cumplicidade entre os dois que faz com que o rapaz venha a ser o seu melhor amigo e companheiro.

Eu gostei mais daquele momento da história em que a Menina do Mar queria ir à Terra, porque os peixes não querem ir à Terra, mas esta menina é única. Era muito curiosa e comunicativa.

Se eu entrasse como personagem do livro queria ser a Menina do Mar, porque acho o papel dela muito importante, já que tem amigos peixes e um amigo Humano e eu também gostaria assim de conhecer seres diferentes.

A mensagem desta obra é a Amizade e o conhecimento entre diferentes espécies de seres vivos e/ou raças, numa sã convivência. Pois a amizade vence todas as diferenças.

Também aconselharia esta obra a um amigo pois devemos ser todos amigos e confiar nos amigos, mesmo que a realidade pareça difícil.

A minha frase preferida da obra é : "Agora a tua terra é o mar- disse a Menina do Mar." O rapaz respondeu então que nunca mais se separariam.

Eu também aprecio bastante esta escritora pois descobriu a sua vocação/ profissão aos três anos de idade e acho isso bom para as crianças que também devem estar atentas ao que gostam mais de fazer.

Ela aprendeu o seu primeiro poema aos três anos de idade: aprendeu-o visualmente. Este poema chamava-se Nau Catrineta. Ela aprendeu com uma empregada, a Laurinda, que trabalhava lá em casa de sua mãe e era como se fosse da família.»

Filomena 5ºC

«Eu achei muito bonito o tema desta obra, porque fala de um amor proibido entre as personagens que vivem num mundo paralelo: a Terra e o Mar. Por um lado, o menino afoga-se se for ao mar e, por outro lado, a Menina seca e morre em Terra.

Eu gostei muito da personagem Menina do Mar porque acho que é uma personagem muito completa.

A frase deste livro que mais me ficou na memória foi:"- Trouxe-te uma flor da Terra", porque acho a frase e o gesto muito bonitos e inspiradores para mim.

Eu identifico-me mais com o caranguejo, porque como ele cozinha e diz: " Eu é que cozinho" e eu também adoro cozinhar...É que às vezes eu peço à minha mãe se me deixa ajudá-la a fazer o jantar.:)

Eu acho que a mensagem deste livro é para nunca desistirmos dos amigos. Quem escreveu esta obra foi Sophia de Mello Breyner Andresen que, em tempos, foi uma grandíssima escritora de livros para crianças e adultos.

Eu aconselharia este livro aos meus dois amigos, o João Miguel e o Guilherme, porque, de certo, eles também iriam gostar destas aventuras no mar.»

Pedro Bártolo (5ºC)

«Eu gostei da obra porque acho que a amizade vale por tudo e vence todas as dificuldades.

A personagem que eu preferi foi o polvo, porque achei engraçado o que o polvo fez: esticou muito os seus sete braços e começou a tocar guitarra.

A passagem de que eu mais gostei na obra foi quando o polvo, o peixe e o caranguejo formaram uma grande orquestra.

A frase que mais me ficou na memória e de que mais gostei foi: «Os peixes dizem que os homens fritam tudo quanto apanham» e quem disse esta frase foi a Menina do Mar. Foi cómico!

E, para acabar, eu aconselharia esta obra a todas as pessoas que valorizem a Amizade e queiram saber mais sobre o Mar.»

João Gamanho (5ºC)

«Eu gostei muito de ler esta obra e ainda gostei mais de fixar as suas frase bonitas.

A Menina do Mar conheceu um menino e num primeiro momento tinha medo de ser frita pelos humanos, mas o rapaz explicou-lhe as suas intenções e ela acreditou. A obra é muito interessante!

Na minha opinião, a mensagem desta obra é que nunca devemos recear lutar por ficar com quem amamos, nem devemos deixar sair da nossa vida quem é importante para nós!

E digo isto, porque eu faria o mesmo, lutaria por todas as pessoas que adoro, tal como o rapaz!»

Celina (5ºC)

Sonhos de Natal ...

Estamos a ler a belíssima obra de António Mota, Sonhos de Natal...

Partilhem connosco o vosso Sonho de Natal e venham escrevê-lo numa Estrela...Quem sabe ele não se tornará realidade! É que a magia do Natal...precisa de muito pouco para acontecer!

Eis um link posível para esclarecimento de dúvidas. ^^)

http://www.ciberduvidas.com/respostas.php

Não deixem também de consultar os blogues que estamos a seguir e que propomos aqui ao lado ___-----_____-----»»

UM ACONTECIMENTO EXTRAORDINÁRIO

A professora de Português propôs que dessemos continuidade ao texto que agora apresentamos de Luísa da Costa, História com Recadinho.... Surgiram, então, histórias muito engraçadas. Aqui apresentaremos, logo de seguida, algumas delas ... :):

Um acontecimento extraordinário

«Uma vez no reino das bruxas deu-se um acontecimento extraordinário: nasceu uma bruxinha, radiosa, como o sol - o que foi considerado de muito mau agoiro. Que fazia aquele sorriso emoldurado por cachos de caracóis, entre vapores peçonhentos? - Perguntavam, desconfiadas, as bruxas velhas, fungando maus pressentimentos à distância. E as suspeitas confirmaram-se. A bruxinha não mostrava nenhuma das aptidões requeridas por aquele mundo de trevas, árvores mortas de aves agoirentas.

Volta não vira, escapulia-se na sua vassourinha, faltava às aulas de bruxaria e ria do mau humor das mestras - a quem as gargalhadas, tilitantes, arrepiavam como guinchos de portas ferrugentas. Pior. Libertava os sapos e as cobras destinados aos caldeirões dos malefícios. E como se isso não bastasse, para acender remoques e achaques das bruxas, todo o dia dançavam e cantava como se um pássaro-borboleta ali tivesse, magicamente, surgido. Não, o seu reino não era aquele. E numa noite que uma revoada de bruxas ia sair para o mundo dos homens, semear maldades, a bruxinha decidiu abandonar aqueles lugares insalubres e atreitos e constipações. Mas não foi fácil. As bruxas por onde passavam diexavam tudo num breu de tempestade, porque apagavam as luzes das estrelas só com o fraldejar das suas capas sinistras. E a bruxinha tinha de esperar que elas se afastassem enfronhadas nas suas maldades, para voltar a acender o lume com a rama da sua vassourinha. E tanto se atrasou nesse trabalho que a determinada altura os perdeu de vista. Deixá-lo! Não tinha importância. O importante era ter saído de uma vez para sempre daquele mundo charquento.»

Eis a continuação da história proposta pela Rita (5ºC)...

«A nova vida da bruxinha

Quando chegou ao mundo dos homens a bruxinha caiu numa escola e bem por cima de um dos seus telhados! Esta escola chamava-se EB 2/3 do Tortosendo.

Os alunos ao ouvirem um barulho, ficaram curiosos por saber o que seria aquele ruído e foram então ao telhado da escola, logo que puderam, claro. Ao encontrarem a bruxinha a sacudir a roupa, perceberam que era simpática e que ela não fazia mal, então levaram-na para a sala da turma deles, o 5ºC. Até aí, a bruxinha não tinha ainda falado absolutamente nada, pois continuava a observar tudo e todos, com toda a atenção, mas depois apresentou-se.

Ninguém conseguia acreditar que era mesmo uma bruxa, mas, desde aí, a bruxinha, radiosa como o sol, ficou na escola a aprender a ler e a escrever. E que bom que era...!

A bruxinha não queria voltar para a aquele mundo aterrador, mas também não aguentava ficar sem dar novidades. Então, resolveu enviar cartas e assim mostrava que já sabia ler e escrever! :)»

Eis agora a proposta da Filomena:

«A bruxinha boa encontra os humanos

A bruxinha encontrou, no novo mundo dos humanos, crianças pequenas, bonitas e carinhosas e começou então a fazer amizade com elas.

Também começou a frequentar a escola dos humanos e a aprender novos hábitos e brincadeiras.

Encontrou uma família que a acolheu e a ajudou a viver nesse novo mundo, sem a discriminar por qualquer motivo. A essa nova família, a bruxinha radiosa contava histórias sobre o seu passado no reino ferrugento das outras bruxas, mas disse-lhes que preferia o mundo dos humanos.

Ela vive agora muito feliz e sentiu-se muito melhor nesse novo mundo, no seio de uma nova família e na sua nova casa. » :)

Já o Pedro resolveu sugerir um fim diferente:

«A Bruxinha

Depois de ela se ter separado das outras bruxas tenebrosas e assustadoras, ela fez coisas boas pelo homem e pelos outros seres vivos.

Mas, um certo dia, ela teve de guerrear com um bruxa malvada que queria dominar o mundo. E quase conseguia, pois a bruxinha estava ferida e já muito fragilizada do combate. No entanto, os homens e mulheres dessa vila ajudaram a bruxinha e a amizade foi tanta e o sentimento tão forte que os bons acabaram por vencer!

Os bruxos e bruxas do mal tornaram-se bons e nunca mais houve guerra entre os dois mundos.

E assm viveram felizes para sempre! :)»

ESPERAMOS QUE GOSTEM E QUE IMAGINEM TAMBÉM VOCÊS OUTROS MARAVILHOSOS EPISÓDIOS NA NOVA VIDA DA BRUXINHA RADIOSA COMO O SOL...

FELIZ NATAL E ...NÃO SE ESQUEÇAM...TODOS PODEMOS MUDAR O NOSSO MUNDO, TAL COMO ESTA PEQUENINA BRUXINHA!

^^)

No Dia Mundial da Criança também rendemos homenagem às Mães ...:')

RETRATO DA MÃE - (ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 5ºc)

A minha mãe

A minha mãe chama-se Olga. Gosto muito dela, pois ela é uma pessoa muito especial.

Ela é bonita, simpática, trabalhadora, boa amiga e compreensiva. Foi ela que me deu ao mundo, que me ensinou a falar, a andar e quase tudo o que sei hoje. Sempre que preciso de ajuda, ela está pronta para me ajudar e está sempre no sítio certo à hora certa quando eu preciso. O que seria do mundo sem as mães?! Mesmo que me castigue por algo que eu tenha feito, é para meu bem que o faz e eu não me importo, pois ela é que sabe como educar-me.

A minha mãe é a melhor do mundo!

Rita, 5ºC, nº18

A minha mãe

A minha mãe é muito especial. Para mim, não há outra igual a ela.

Ela é simpática, brincalhona, responsável, meiga, bonita, carinhosa...Ela é isso tudo, só que, às vezes, fica triste porque eu e o meu irmão nos portamos um bocadinho mal. A minha mãe é a minha melhor amiga, porque me ajuda em tudo. É com ela que eu partilho tudo, as tristezas, alegrias, desgostos, dúvidas, incertezas... Mas ela sabe ensinar e é uma excelente MÃE e é por isso que eu a adoro tanto! É que, mesmo quando a aborreço, sei que ela gosta de mim da mesma forma.

Adoro-te mãe, és tudo na vida para mim. Sem ti, não seria nada.

Gosto muito de ti!

Maria Fiadeiro Machado, nº15, 5ºC

A minha mãe

A minha mãe chama-se Paula. Ela é uma mãe bondosa, carinhosa e muitas outras coisas mais, mas mais que tudo isso ela é mãe.

Ser mãe parece fácil, mas não é, porque um filho não é um Nenuco, mas sim um Ser Humano e, como tal, precisa de certos cuidados. Quando são bébés, como é óbvio temos de ter mais cuidados e protegê-los da chuva e do sol. Quando se trata de adolescentes, a coisa complica-se...No entanto, eu acredito que nada dá mais gosto às mães do que ver os filhos crescer!

Por enquanto, eu vou ter a companhia da minha mãe e ela vai ajudar-me em tudo o que possa e eu só posso agradecer por me ter calhado uma mãe assim como esta, porque a minha mãe é a melhor de todas as mães, pois dá-me o que eu mais preciso: amor e carinho.

Por outro lado, também reconheço que é boa mãe porque sabe impôr limites e regras, sempre que necessário, de modo que não haja abusos e para que ninguém se magoe. Por vezes, isso custa-me muito. É duro admitir os meus erros, quando a minha mãe me chama a atenção, porém se ela não o fizesse eu não perceberia que estava a errar e continuaria a fazê-lo.

Adoro a minha mãe!!!

Pedro Afonso Goulão Bártolo, 5ºC

20 DE NOVEMBRO - DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

O Dia Mundial da Criança, oficialmente, é 20 de novembro, data que a ONU reconhece como Dia Universal das Crianças por ser a data em que foi aprovada a Declaração dos Direitos da Criança.

CRIANÇA, HOJE É O TEU DIA: APROVEITA, SORRI, VIVE, SÊ FELIZ...TU ÉS O MAIOR TESOURO DA HUMANIDADE ^^)

Dia Internacional da Criança ...Sorri ^^)

CLUBE DOS LEITORES VIVOS (NOVEMBRO 2009)

O Clube dos Leitores Vivos é um encontro de fãs da leitura que se realiza uma vez por semana, na nossa Biblioteca, todas as quintas-feiras, pelas 13:15 ate às 14:00.
Nesses encontros fazemos várias actividades relacionadas com os livros que a professora sugere ou que os alunos partilham com os colegas. No ano passado, entre variadíssimas actividades, levámos à cena o livro Os herdeiros da lua de Joana, de Maria Teresa Maia Gonzalez, durante a Semana da Leitura; dinamizámos encontros com os pais, escrevemos histórias, fizemos récitas, etc… Mas, sobretudo, aprendemos a amar ainda mais a leitura!
Se quiseres participar no clube só precisas de te juntares a nós ou de falar com a professora Rogélia Proença, na Biblioteca da escola. Este ano, já estamos a preparar outras aventuras nas asas dos livros e pensamos levar à cena a peça: Leandro, o rei da Heliria, um texto muito bonito sobre o Sonho, o que é verdadeiramente essencial na Vida, entre outras coisas. ^^)
Para além disso, vamos fazer outras actividades à volta do livro, como por exemplo, um programa de televisão, comemorações de efemérides, e muitas outras surpresas!

Na verdade, aprendemos que o livro pode ser como um tapete mágico!



Juliana e Mariana (7ºB)

Discursos...

DISCURSOS... AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA (7ºC...)

Rodeio de sinónimos as palavras com as quais os meus alunos construirão a teia intrincada das paredes dos seus discursos e com eles construirão o seu caminho e o seu futuro...

Palavras como "pagodes", "inconsolável", "desgosto", "relapso", "véstia", "arremedavam", "sezões", "enlutavam", "gazeta", "purpureados", "júbilo","hirsuto" e tantas mais...

Palavras de um "antes" distante e que lhes é desconhecido, um antes cuidado e literário, bem arredado do seu dia-a-dia oral, banal, precipitado e pouco ponderado...

Parece que de uma outra língua se trata. Uma outra forma distante e desconhecida se revela e a Língua de Fialho de Almeida a arcaísmo se vota. Pudera EU inverter este caminho...

Longe ficavam as nuances de significados de um tão grande leque de hipóteses linguísticas de expressão e gradações cromáticas de emoções, estados de espírito e classificações lexicais para distintas e tão ténues realidades.

Apostar na sinonímia. No enriquecimento lexical e no treino vocabular. Eis como dotamos os falantes das ferramentas essenciais ao seu dizer, ao seu sentir e Existir na intrincada teia do EGO/HIC/NUNC. Agora. No presente!

Palavras Andarilhas sempre...

Rogélia Proença