«Páginas de liberdade», um filme inesquecível sobre a importância da leitura e da escrita catártica de diários

   «Páginas de liberdade» é um filme muito emotivo sobre a vida de uma professora no seu primeiro ano  de serviço, cheia de sonhos, entusiasmo e ideias inovadoras, que acredita que as pessoas podem mudar através dos livros que lêem, mas sobretudo que podem agir para melhorar as suas vidas e que podem encontrar na escrita uma espécie de catarse libertadora.
   Miss G é colocada numa escola de perifieria e cabe-lhe lecionar Inglês a uma turma com alunos de etnias  e raças diferentes, oriundos de famílias marginalizadas, pertencentes a gangs rivais e que apenas frequentam a escola por vontade dos pais ou ordem dos tribunais. Todos eles viram pessoas próximas morrerem e todos viveram vidas difíceis. A revolta patente nas suas atitudes deve-se, sobretudo, ao facto de eles próprios terem sido abusados nos seus direitos de crianças e jovens, negligenciados e ao sentimento de perda, daí a sua tendência para a violência e agressividade. Miss G entende isto  melhor que ninguém e percebe que eles precisam de ajuda. Com o decorrer das aulas, os alunos entravam em conflito uns com os outros e defendiam os que pertenciam aos seus gangs, dentro e fora da sala de aula. Contudo, a professora nunca desistiu, pois percebeu que estava ali para cumprir a sua missão: ajudar aqueles alunos, insignificantes aos olhos de outros, mas que, a seu ver, tinham algo de especial para partilhar com o mundo.
   No início, as suas aulas eram sistematicamente interrompidas e muito complicadas, mas graças ao seu empenho  e teimosia ganhou a confiança dos alunos. Foi necessário persistência e muitas estratégias e jogos diferentes até eles começarem a mudar. Os outros professores consideravam que aqueles alunos eram demasiado perigosos e não mereciam nem sequer um livro, quanto mais frequentar a biblioteca. Miss G decidiu então comprar ela própria um livro especial para cada aluno da turma com o intuito de os motivar para a leitura. Fê-lo com o seu próprio dinheiro, acumulando outro emprego e pondo em risco o seu casamento por se dedicar demasiado à escola e a uma família que não era a sua, mas resultou. De seguida, ofereceu-lhes o «Diário de Anne Frank». Os alunos ficaram admirados, nunca lhes tinham dado livros novos. Entusiasmaram-se com o livro, escrito por uma adolescente que sofria como eles, com as mesmas ânsias e alegrias também e liam, liam, liam e achavam que aquele livro tinha algo a ver com eles. Então a professora decide, de seguida, comprar um caderno para cada um deles poder escrever, como um diário que poderiam deixar todos os dias no armário, para Miss G ler o que haviam registado. Foi uma surpresa quando a professora verificou que todos os cadernos estavam lá para ela ler e que todos tinham imensas histórias dramáticas para contar e que a escrita, de facto, os estava a ajudar a reencontrar o caminho a seguir. Ficou contente, pois percebeu que, finalmente, ganhara a confiança deles e a sua missão estava a dar resultado.
   Os alunos foram -se conhecendo melhor e já queriam ir às aulas, sentiam-se bem, no seu espaço e naquela "família" de colegas até que um dia manifestam o desejo de conhecer a senhora que escondera Anne Frank, Miss Giepps. Com grande entusiasmo, imediatamente todos concordaram e começaram a organizar-se para que este projeto fosse possível: escreveram cartas para convidar a senhora, onde também falavam de si, angariaram fundos, fizeram festas, cada um deu o que tinha de melhor e finalmente, alguns dias depois, para espanto de todos os outros professores e com grande destaque na imprensa, chegou o dia e lá estava a senhora. Ouviram-na com todo o respeito e atenção e prepararam várias perguntas. Foi um momento muito emocionante e de grande aprendizagem.
   Pouco tempo depois, as aulas estavam já a acabar e os alunos dão-se conta de que não poderiam ficar  com a mesma professora no ano seguinte: a professora que mais os apoiara, ajudara a crescer e a amadurecer e tanto os marcara. O desânimo é geral e decidem que a escola perderia o interesse, deixariam de querer aprender  e voltariam às suas vidas desorganizadas e turbulentas, pois o elo que os ligava à professora, à cultura  e à escola iria perder-se. Lutam e conseguem, em conjunto, fazer a Direção e os quadros superiores entender isso.
   Esta é uma história verídica e os seus diários foram publicados ( «The freedom diary writers») e, na verdade, todos os alunos conseguem  ser então os primeiros do seu meio e das suas famílias  a terminar o liceu e alguns deles continuaram mesmo com Miss G como  professora de Inglês na Universidade.
   Esta é também  uma história sobre heróis do dia a dia. Heróis anónimos: professores e alunos. Pessoas que não perdem a esperança. Pessoas que dão o máximo em silêncio sem esperar em troca. Professores que se empenham para criar melhores leitores e melhores pessoas. Professores que sabem que aprender a ler é sempre aprender a Ser melhor, Pensar melhor, Escolher e Agir melhor.


Foi um filme que nunca esqueceremos.

(9ºC e professora Rogélia Proença, texto melhorado)

AS MINHAS FÉRIAS

   As minhas férias foram espetaculares. Fui com os meus pais para o Algarve, Vilamoura, estivemos lá 15 dias.
   A praia era muito calma e a água estava muito quentinha, íamos todos os dias de bicicleta para a praia do Cavalo Preto.
   Passados alguns dias uns amigos dos meus pais foram lá para casa uma semana, foi uma diversão!
   Ao pé da nossa casa estavam lá uns insúflaveis muito grandes e eu estava sempre a pedir para lá ir com os filhos dos amigos dos meus pais. Um dia lá fomos, foi um espetáculo! Estavamos sempre a saltar e assim...
   Também fui à feira medieval de Castro Marim, havia lá muitas pessoas disfarçadas com fatos medievais.
   Foi muito giro! Adorei estas férias!
                                                                                                                             Maria Pedro Madeira
                                                                                                                                  N.º 14
                                                                                                                                  Turma 5.º A

HORÁRIO PARA ESTE ANO LETIVO 2011/12

Caros membros do Clube dos Leitores Vivos e futuros interessados em participar  neste Clube pela emocionante aventura da leitura em interação com a vida :D...

Vimos divulgar o novo horário, agora sim definitivo, depois de alguns contratempos para conseguir conciliar as vontades de todos ;D:

* 5as Feiras: 15:40 - 16:25;
* 6as feiras: 16:25 - 17:10;

Esperamos poder começar já na próxima 5a feira.

Até breve e ...Boas leituras!

SERÃO DOS CONTADORES ANDARILHOS (3ª EDIÇÃO)

Eis algumas imagens da actividade de final de ano, aberta à comunidade escolar, pais e familiares, dinamizada pelos elementos do Clube dos Leitores Vivos, com a colaboração dos 6ºD e 8ªC e sua dinamizadora, Prof. Rogélia Proença.
Colaboração Direcção e Coordenadora BE.

1ª Parte: Dramatização do conto "Pelos caminhos de Portugal" (Rogélia Proença e CLV) no âmbito do projecto Comenius:

2ª parte: Divulgação aos pais do conto "Pequeno-Almoço uma fórmula de energia e alegria" - "deveria dar-vos ouvidos" - No âmbito do Concurso Nestlé, proposto pelo PES. Autoria: Maria Machado, Texto melhorado, Rogélia Proença, Clube Leitores Vivos.

3º Parte: Récita de poesia lusófona e entrega de certificado a elementos do Clube dos Leitores Vivos (BE), dos anos lectivos 2009 a 2011

Agradecemos a todos os familiares e amigos presentes pela colaboração e também pelas palavras finais proferidas e, em especial, ao pai do aluno João Vaz, pela cedência de fotos deste evento que estarão disponíveis no início do próximo ano lectivo para cópia (falar com a professora ;).

 Esperamos continuar a contar com todos estes membros do clube de leitura, sempre empenhados e prontos para Agir na escola e na comunidade, em prol da cultura e da causa literária!

UM BEIJINHO ENORME, BOAS FÉRIAS E ...BOAS LEITURAS!!

Prof. Rogélia :-)

SEMANA DA POESIA E DA ÁRVORE/FESTA DA PRIMAVERA/ ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS (ii)

SEMANA DA POESIA E DA ÁRVORE


Ao longo da Semana da Poesia e da Árvore, foram dinamizadas várias actividades de promoção do gosto da leitura e escrita de poesia, a saber: “A POESIA SAI À RUA” (RECITAL DE POESIA PORTUGUESA), por 6ºD para os utentes do Centro de Dia e Apoio à 3ª Idade do Tortosendo; “CEM SONETOS PORTUGUESES, UM ROSTO UM POEMA”, dinamizado pelo 8ºC para docentes e discentes da escola (3ºciclo); "ATELIÊ DE POESIA LUSÓFONA" (6ºC E CLV, Biblioteca) e "POEMAS DA VERDADE E DA MENTIRA" (6ºC para o 2º ciclo).
Para além disso, a comunidade escolar foi convidada a transcrever numa folha de papel, em forma de folha de árvore, o seu poema em Língua Portuguesa preferido e a colocá-lo no “Muro das Letras”, preparado pelas turmas 6ºC, D e 8ºC para o efeito. Desta forma, sob iniciativa destas turmas, no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, pretendeu-se comemorar o Dia da Poesia, Dia da Árvore e a entrada da Primavera, sensibilizando-se de forma criativa e original todos os participantes para a ideia de que «A POESIA NASCE DA VIDA, COMO AS FOLHAS DAS ÁRVORES», reiterando-se assim um topos literário recorrente: a caducidade da vida e a sua revalorização urgente, tendo em conta a sua efemeridade.

Esta actividade teve a colaboração dos alunos do Clube dos Leitores Vivos e alargou-se aos alunos de Francês (8ºC) que criaram também “Un arbre de poèmes”, com materiais naturais, ”árvore” posteriormente colocada na Biblioteca. Os alunos de Francês pesquisaram poemas de Jacques Prevert e Paul Elouard, a propósito da Primavera (Printemps) e da Natureza, nesta língua estrangeira, e produziram ainda acrósticos e poemas visuais, organizando um pequeno livro que ofereceram à comunidade escolar. Convidaram os colegas do 9ºC e celebraram a Festa da Primavera, La Fête du Printemps, onde procederam a um recital dos poemas pesquisados e produzidos por eles, seguido de um lanche - convívio com especialidades gastronómicas francesas deliciosas!

Um momento interessante desta festa foi a Homenagem a Jacques Prevert, através do visionamento da animação do poema “PARA FAZER O RETRATO DE UM PÁSSARO”(«Pour faire le portrait d'un oiseau»).

http://www.galiamania.blogspot.com/

Prof. Rogélia Maria Proença

SEMANA DA POESIA E DA ÁRVORE/FESTA DA PRIMAVERA/ ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS

VER, JULGAR E AGIR...OS LIVROS SAEM À RUA! :)

Na útima semana de aulas,  os alunos convidarão os seus familiares para partilharem com eles algumas das aprendizagens que não poderão ficar apenas dentro da sala de aula ...

Assim se fará a III Edição do SERÃO DOS CONTADORES ANDARILHOS, mais uma actividade a dinamizar pelos alunos do Clube dos leitores vivos, para a Comunidade, sob orientação da professora de Língua Portuguesa!




VER, JULGAR E AGIR...OS LIVROS SAEM À RUA! :)

«A minha vida dava um livro ...?»

Actividade inserida na Semana da Leitura. Após o estudo do Diário e da Biografia e partindo dos exemplos das biografias de Gandhi, Martin Luther King, Nelson Mandela e outros (publicação semanal do Jornal Expresso), os alunos do 6ºC foram convidados pela professora de Língua Portuguesa a preparar uma actividade para a qual convidassem pessoas cuja vida os inspirasse e sobre a qual tivessem alguma curiosidade. Os alunos convidaram apenas professores (professoras Paula Ramos e Rogélia Proença e Cândido Calheiros) e as suas perguntas foram uma total surpresa para os intervenientes ...
Os alunos quiseram saber mais sobre a vida de professor: as  diferenças sentidas no processo de ensino-aprendizagem ao longo das últimas décadas;  como e quando escolheram estes docentes a sua carreira, isto é, como souberam que caminhos seguir e porquê... Quais os seus sonhos... e muito mais sobre as dificuldades e desafios já vivenciados, quer a nível pessoal quer profissional.Foram momentos aliciantes que estreitaram ainda mais as relações interpessoais desejadas e permitiram aos alunos uma visão diferente do Ser Humano que é o professor :)!
Afinal, alguns concluiram mesmo ...«...a sua vida dava mesmo um livro!», «Devemos sempre seguir os nossos sonhos, apesar das dificuldades que a realidade nos possa impor»!
Uma actividade a repetir!

Aqui se reporta a actividade do dia 27 de Abril...

Para a útima semana de aulas, ficou ainda combinado que os alunos convidarão os seus familiares para partilharem com eles algumas das aprendizagens que não poderão ficar apenas dentro da sala de aula ...Assim se fará A III Edição do SERÃO DOS CONTADORES ANDARILHOS, mais uma actividade pelos alunos do Clube dos leitores vivos, para a Comunidade!

VER, JULGAR E AGIR...OS LIVROS SAEM À RUA! :)

DIVULGAÇÃO DO CONTO CRIADO PARA O CONCURSO NACIONAL DA NESTLÉ "APETECE-ME TOMAR O PEQUENO-ALMOÇO" ESCRITO POR UMA ALUNA DO CLUBE (MARIA MACHADO -6ºC) DRAMATIZADO PELOS ALUNOS DO CLUBE

FOTOS DA SESSÃO DE NARRAÇÃO E INTERACÇÃO (6ºC E CLUBE LEITORES VIVOS PARA 3º E 4º ANOS DA EB1 MONTES HERMÍNIOS) DO CONTO CRIADO (POR MARIA MACHADO), INSPIRADO EM CASOS REAIS DA NOSSA ESCOLA, E DRAMATIZADO PELOS ALUNOS DO CLV.

SEMANA DA LEITURA

VERIFICAR VÍDEOS E REPORTAGENS DAS ACTIVIDADES DA SEMANA DA LEITURA JÁ PUBLICADOS NO BLOGUE DA BIBLIOTECA http://www.bibliotecatortosendo.blogspot.com/